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Exzellenzuniversität Konstanz

Hsien-Chih Yang2013年2月16日

德国康斯坦茨大学位于美丽的博登湖畔。学生人数1万出头,校园规模也不算大。正是这种“小巧玲珑”的风格,可以让每一个学生更充分地参与课堂讨论,享受教学资源。

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Pressefoto der Universität Konstanz Hörsaal Farbspiele Blick von Innenhof zu Eingangsbereich Fotograf:Peter Schmidt Quelle: http://www.aktuelles.uni-konstanz.de/bildarchiv/aussenansicht/
图像来源: Peter Schmidt

(德国之声中文网)康斯坦茨大学一直想跻身名牌大学的行列。从一开始,该校教授就暗地里称本校为"博登湖畔的小哈佛",当然不无自我幽默之意,因为康斯坦茨大学既没有哈佛大学的巨额经费,也没它那样的鼎鼎大名。尽管如此,2012年该校已第二次膺选为德国精英大学,将再获得联邦政府颁发的一笔精英大学卓越计划奖金。

学习于林间、绿地

尽管如此,康斯坦茨的教授、学者还是有些理由为自己小小的校园式大学感到骄傲的。它座落在山坡上,周围环绕着树林草地,60年代的建筑风格使其看上去有时貌似一座大型、丰富多彩的游乐场。

Pressefoto der Universität Konstanz Foto: Jespah Holthof/Universitaet Konstanz http://www.aktuelles.uni-konstanz.de/bildarchiv/lehre/
科研项目图像来源: Jespah Holthof/Universitaet Konstanz

1966年,当几位有远见的教授创建这所"革新大学"时,就讲求"现代"。不仅科研方案要与传统大学有所不同并更加开放,就是学校大楼里的格局分布也要体现"康斯坦茨新方案。"

大学采取小班授课方式,学生随时可向教授提问,进行互动,使校园成为所有学科的交汇点。康斯坦茨大学2007年就已入选为德国精英大学。随之而来的丰厚科研经费,使大学能有效落实一些计划方案,如:开办新的专题讨论会、更多博士生位置、为提供学生勤工俭学的机会,设置更多学生助理位置等。 

创意文化

"康斯坦茨模式"就是促进创造性的文化。这一未来模式在2006年第一次竞选精英大学时,就说服了主办单位。此外,精英计划框架内的"文化整合基础"和"生物化学研究生院"已运行多年。

Pressefoto der Universität Konstanz Universitaet Konstanz, 30./31.05.2007 Foto: Michael Latz/Universitaet Konstanz http://www.aktuelles.uni-konstanz.de/bildarchiv/studierende/
图像来源: Michael Latz/Universitaet Konstanz

未来这些项目将继续获得辅助经费。参与精英计划"文化整合基础"项目的人文及社会学家们,是针对有关社会整合的论题深入研究。"生物化学研究生院"也是以跨学科的方式进行研究。生物、化学和计算机科研学者的研究范围,包括如何在分子水平上控制生理变化的过程等。

2012年,康斯坦茨大学的"决策科学研究生院"方案也获得精英大学遴选单位的肯定。研究生院的政治学家、心理学家和经济学家一同探讨,个别决策如何在形成集体决策的过程中发生影响,最后也对政治和经济产生影响。

直面未来的创造性尖端科研

此外,康斯坦茨大学的"未来方案"是根据大学生和博士生在学习和工作上的个别需要而量身制定,以此促进创造性尖端科学的发展。更重要的是,让该校年轻的后继领导人才能与国内外的客座名师紧密合作。

大学的心脏 - 图书馆

Pressefoto der Universität Konstanz Bibliothek innen Lernende J6 Fotograf: Stefan Greitemeier http://www.aktuelles.uni-konstanz.de/bildarchiv/studierende/
大学图书馆图像来源: Stefan Greitemeier

图书馆在康斯坦茨大学占有重要的核心地位。它座落在校园中心区,是德国配备最好的图书馆之一。它最大的优点是处处为学生设想:学生无需费力地在电子图书目录上查找和订阅所需书籍,而是可以直接到书架上找,同一主题的书都集中在一起,而且图书馆全天24小时开放。愿意在家学习的,可以到计算中心登记,随后就可在自己的电脑上查阅所有图书 目录、杂志和数据库。也因此,这项服务为康斯坦茨大学图书馆赢得了2010年"年度最佳图书馆"的殊荣。这个一年一度的奖项,由包括德国图书馆协会(Deutschen Bibliotheksverband)在内的单位颁发。

考试期间,图书馆就不是唯一的学习场所了,整个校区都成了学生用功的地方:在校园每一个开敞或隐蔽的地方或角落,学生总能找到一处舒适的所在,边思考学术理论,边神游博登湖。此外,大学楼的内院可以说是非正式的延伸教室:学生们坐在这里,一边啜饮咖啡或清茶,一边讨论作业,抑或只是交流一下校园最新的小道消息而已。

作者:Reucher, Gaby / Singer, Elena   编译:杨家华/施彦

责编:谢菲