نقش دست خط در عصر دیجیتال
۱۳۹۱ مهر ۷, جمعه
در دانشگاه توبینگن آلمان که در رشته علوم اجتماعی شهرت زیادیدارد، دانشمندان در زمینه نوشتار غور و اندیشه می کنند. در ماه اکتبر در این دانشگاه کنفرانسی برگزار می شود که در آنجا دانشمندان فرهنگ و ادبیات، پرسش هایی از این نوع را مطرح می کنند: دست خط در عصر دیجیتال چه نقشی دارد؟ کلمه های نوشتاری چه سرنوشتی خواهند داشت، اگر به آنها دیگر اهمیتی قایل نشود؟
اما خیلی زود است که پنداشته شود زمان دست خط اکنون سپری شده است. تنها در رابطه با سازمان ها و اتحادیه بی شماری می توان مشاهده کرد که انسان ها با چه شور و شوقی، امضاها و دست خط های شخصیت های معروف و تاریخی را جمع آوری می کنند.
در ایالات متحده امریکا مجله ادبی "The Rumpus" همکاری نویسندگان نام آور را به پروژه ای به نام "نامه ها در پست" (Letters in the Mail) جلب کرده اند که بر این اساس یک نویسنده سه تا چهار بار در ماه یک نامه می نویسد. این نامه ها فوتوکاپی و به شرکت کنندگان در سراسر جهان ارسال می شوند.
در آلمان یک شرکت به نام "قافیه های ظریفانه" وجود دارد که می توان از طریق آن توسط نویسندگان صاحب فن،برای خود نامه های عاشقانه نوشت. علاوه بر آن، متخصصین و شخصیت های زیاد معروف و با صلاحیت هستند که با شور و اشتیاق بر ارزش فرهنگی نوشته های دست خط تاکید می کنند.
خانم میریام میکل، پروفیسور در رشته مدیرت ارتباطات در دانشگاه سنت گالن در هفته نامه "دی سایت" نوشت: "ما فقط به مثابه الفباها در موقعیتی قرار می گیریم که در همه چیز در زندگی سهم بگیریم. فقط کسی که چیزی را از دید فزیکی و عینی واقعاً لمس کند، قادر است آن را همچنان بفهمد".
از نظر پروفیسور میکل، نوشتن با دست در این رابطه اهمیت ویژه دارد. عمل فزیکی نوشتن برای فهم عمیق تر نقش بنیادی دارد.
نقش مهم مکتب در نوشتن
متخصصین در این زمینه اتفاق نظر دارند که این امر بی اندازه مهم است تا دست خط را به عنوان فرهنگ حفظ کرد. اما واقعیت دردناک این است که ما در زمان حاضر با عکس قضیه مواجه هستیم. آیا در چنین پیشامدی فن آوری هایی مانند تیلفون های هوشمند (سمارت فون) یا "آیپد" مقصر می باشند؟
در واقع شمار آنانی که با دست می نویسند، همواره کاهش می یابد.به خصوص در مکاتب شکاف میان کودکانی که قادر اند خوب بنویسند و آنانی که فقط با زحمت جملاتی را روی کاغذ می آورند، همواره عمیقتر می شود.
نوشتن به اندیشدن کمک می کند
خانم اندرس، دانشمند علم تربیت از این رخداد شکایت کرده، تاکید می کند که غفلت از نوشتن باعث می شود که شاگردان اشکال دیگر احساس و اندیشدن را تقویت کنند که در تحول و رشد فکری آنها بی نتیجه نیست.
او می گوید: "دلیل آن این است که طبعاً متن هایی که با دست نوشته می شوند، باید به صورت بهتر روی آنها اندیشه شود، در مقایسه با آنچه من با کمپیوتر می نویسم".
بیرنستوک/مبلغ
ویراستار: فرهمند