1. 跳轉至内容
  2. 跳轉至主選單
  3. 跳轉到更多DW網站

敘利亞難民之殤

2013年8月30日

敘內戰給兒童和成人帶來了無盡創傷:白天被恐怖吞噬,夜晚遭夢魘纏繞,逃到土耳其的敘難民希望能過上安定生活。受德國支持的"教育和會議中心"不僅為他們開設技能培訓課程也提供心理輔導,助他們早日走出陰霾。

https://p.dw.com/p/19ZB6
***You have permission to use either of those drawings. The citation would be Ozer,Sirin and Oppedal Bahcesehir study of Syrian children in Turkey*** Zugeliefert von http://www.bahcesehir.edu.tr/files/Syria_Final18.3.pdf
圖片來源: Sirin, Özer und Oppedal

(德國之聲中文網)"如果天上有飛機掠過,我的兒子總是會感到恐懼害怕。看電視的時候如果有廢墟瓦礫的鏡頭,他就會哭泣,撲到母親的懷裡。他常常哭。"穆罕默德(Mohamad)說到這裡自己也已經眼含淚水。8個月前,這位47歲的敘利亞工程師帶著全家逃離了戰火紛飛的家園。在那裡親歷過的恐怖讓他幾乎難以言喻。就算是對一個生活經歷豐富的人來說,那段時光也過於血腥。

根據聯合國難民署的數據,自從敘利亞內戰爆發以來已有近200萬人逃離到敘利亞境外。其中超過一半敘利亞難民是未成年人。雖然他們已經逃離了戰火,可是心靈上的傷痛還遠遠沒有得到癒合。

戰爭的傷痕

如果拜訪一家為敘利亞難民兒童設置的學校,就會嗅到死亡和痛苦的氣息。滿是黑色和血紅的一疊畫紙上,人們可以看到為丈夫哭泣的女子,攻擊無辜百姓的坦克和軍事直升機。

2012年,土耳其、美國和挪威的科學家在進行調研時請難民營的兒童們用筆畫人像。一些孩子在他們的作品中添加了血跡、眼淚或武器這些內容。調研報告撰寫人厄澤爾(Serap Özer)和席林(Selcuk Sirin)在《紐約時報》發表的文章中寫道:"敘利亞兒童在一種不信任、謊言和恐懼的情緒中成長。"

Wer hat das Bild gemacht?: Monika Griebeler Wann wurde das Bild gemacht?: 15.08.2013 Wo wurde das Bild aufgenommen?: Provinz Hatay, Türkei Bildbeschreibung: Syrischer Flüchtling Mohamad in einer Straße von Kirikhan In welchem Zusammenhang soll das Bild/sollen die Bilder verwendet werden?: Artikel
穆罕默德和家人現在生活在土耳其圖片來源: DW/M. Griebeler

土耳其城市克勒漢(Kirikhan)靠近敘利亞邊境。該市教育和會議中心(BBZ)的樓梯間卻絲毫看不到血與淚的痕跡--這裡也掛著敘利亞孩子們畫的畫。畫裡的內容有帶著頭巾的女性,打著領帶的男子,許多畫上人物都面帶微笑。穆罕默德的孩子就在這裡上美術課。孩子們的一些作品會被掛到大樓內的牆壁上。課堂上,顏料不僅僅落在畫紙上,"小畫家們"也會把顏色塗到臉上:一個臉頰上畫著兩顆心形的小女孩臉上露出快樂的神情,一個小男孩的臉畫著一面敘利亞的國旗。

孩子更堅強

安卡曼(Petek Akman)在教育和會議中心的工作是提供精神健康護理。這之前她在土耳其援助組織"紅半月"工作了6年時間。其間安卡曼也在難民營裡照顧難民。她介紹說,像戰爭這種經歷極具創傷力,特別是,如果孩子們感到失去安全感的時候:"他們聽到炸彈來襲,看著自家房屋的倒塌,周遭人的死亡。他們往往會說:我的父母也不能保護我。"

不過,安卡曼補充說:"孩子的韌性也很強,他們往往甚至比大人更加堅強。"他們能夠很容易就重新恢復正常,因為他們對戰爭的後果意識性不強。"

Wer hat das Bild gemacht?: Monika Griebeler Wann wurde das Bild gemacht?: 15.08.2013 Wo wurde das Bild aufgenommen?: Provinz Hatay, Türkei Bildbeschreibung: Kinder und Künstler – Malen und Basteln im Bildungs- und Begegnungszentrum in Kirikhan soll die Kinder von den grausamen Erlebnissen in Syrien ablenken In welchem Zusammenhang soll das Bild/sollen die Bilder verwendet werden?: Artikel
克勒漢市教育和會議中心給兒童和成人開設培訓課程圖片來源: DW/M. Griebeler

也是基於這個原因,教育和會議中心的實際主要幫助對像是成年人。為他們提供職業再培訓課程和語言班。比如穆罕默德每個星期會上一次土耳其語和英語課。

德國國際民眾高等學校聯合會在土耳其的代表瓦爾達爾(Erdem Vardar)說:"人們可以在這裡學習一些今後也許能用到的知識。同時,他們也能忘掉一些可怕的經歷。"聯合會和其他一些地方性非政府組織共同經營該教育和會議中心。

雖然教育和會議中心今年8月中旬剛剛開始對外開放,已經有超過200人報名參加培訓班。到今年年末,該中心的資金依靠德國發展部和基督教救援福利會的支持。瓦爾達爾表示:"培訓課和心理輔導要長於4、5個月才能夠產生實質性意義。"

在周邊地區有很多援助組織提供食物、藥品或者住宿。"不過人們需要一個能夠相互交流的場所。"穆罕默德勇敢的擦去淚水,說道:"我學會了,如果我經常擁抱孩子,自己保持冷靜,就能讓兒子和女兒平靜下來。"談到這兒他微笑了起來。笑能使人放鬆。"我的一些鄰居已經崩潰了,他們的孩子情緒相當恐慌。"而他選擇要做一個堅強的人。為了他的兒子、女兒,也為了自己。

作者:Monika Griebeler 編譯:文木

責編:謝菲