1. پرش به گزارش
  2. پرش به منوی اصلی
  3. پرش به دیگر صفحات دویچه وله

علم‌الهدی خواستار تشدید فضای امنیتی در دانشگاه‌ها شد

MI۱۳۹۱ خرداد ۱۱, پنجشنبه

احمد علم‌الهدی امام جمعه مشهد می‌گوید برای حاکم کردن "فضای ارزشی" در دانشگاه باید "پدافند فرهنگی" تشکیل شود. به باور این روحانی تندرو مسئولیت این پدافند باید بر عهده‌ی حراست و انتظامات دانشگاه‌ها باشد.

https://p.dw.com/p/155U1
عکس: Shabestan.ir

اسلامی کردن دانشگاه‌ها یکی از دغدغه‌های همیشگی مسوولان جمهوری اسلامی در ۳۳ سال اخیر بوده است. در سال‌های اخیر تاکید بر علوم اسلامی به جای علوم انسانی و پاکسازی دانشگاه‌ها از اساتید دگراندیش و لیبرال مورد توجه بیش‌تر دولت محمود احمدی‌نژاد قرار گرفت.

به گزارش خبرگزاری مهر علم‌الهدی امام‌جمعه مشهد در جمع معاونان فرهنگی دانشگاه‌ها با تمجید از استقامت کامران دانشجو وزیر علوم و فن‌آوری در مسائل ارزشی تصریح کرد:«ما وزارت علوم اسلامی را در دوران وزارت کنونی وی لمس کردیم.»

اشاره این روحانی اصول‌گرا به سیاست حذف اساتید و دانشجویان منتقد است که توسط وزرات علوم به شکل جدی دنبال می‌شود. پیش‌تر کامران دانشجو تاکید کرده بود که کسانی مورد نیاز دانشگاه‌ها هستند که "التزام عملی به اسلام و ولایت فقیه داشته باشند".

بیشتر بخوانید: تهدید "معاندان نظام در دانشگاه‌ها" توسط وزیر علوم ایران

احمد علم‌الهدی اما اقدامات صورت گرفته را کافی ندانست و بر تشکیل "پدافند فرهنگی" برای ایجاد فضای ارزشی تاکید ‌کرد. وی افزود که مسولیت این پدافند باید با حراست و انتظامات دانشگاه‌ها باشد.

امام جمعه مشهد همچنین تاکید کرد که گرچه دانشگاه محل آزادی اندیشه است، اما جای "آزادی عمل" نیست. این روحانی تندرو از نیروهای انتظامی امنیتی دانشگاه‌ها خواست که مسولیت پدافند فرهنگی را برای "پیشگیری از عمل" بر عهده بگیرند.

وی اساتید دانشگاه‌ها را «عامل مفاسد اخلاقی در دانشگاه‌ها» خواند و افزود:«حرکت‌های ناهنجار سیاسی اجتماعی که در محیط دانشگاه به وسیله‌ی دانشجو صورت می‌گیرد، وقتی پی‌گیری می‌شود، می‌بینید پشت آن اساتید هستند.»

افزایش فشارها به دانشجویان و اساتید دانشگاه‌ها موجب شده است که بسیاری از نخبگان علمی ایران این کشور را به مقصد کشورهای غربی و توسعه یافته ترک کنند. با این وجود احمد علم‌الهدی مدعی است که این دانشجویان پرورش یافته در ایران به دلیل اینکه در فضای ارزشی دینی نظام پرورش نیافته‌اند امروز برای دشمنان اسلام کاربرد بهتری دارند.

پروژه‌ی نافرجام اسلامی کردن دانشگاه‌ها

اسلامی کردن دانشگاه‌ها از سال‌های نخستین پیروزی انقلاب در ایران مورد توجه حکومت است. سال ۱۳۵۹با انجام "انقلاب فرهنگی" طرح اسلامی کردن دانشگاه‌های پی‌گیری شد. هدف از این طرح پاک‌سازی استادان و دانشجویانی بود که از دید حکومت غرب‌زده، لیبرال یا چپ بودند و با اسلام سیاسی سر سازش نداشتند.

این اقدامات بخشی از برنامه‌ی حکومت برای مبارزه با فرهنگ غرب در ایران محسوب می‌شد. در این زمان محتوای کتاب‌های درسی توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی مورد بازبینی قرارگرفت. همچنین از نظر ظاهری نیز دانشجویان دانشگاه‌های مقید به رعایت برخی مقررات سخت‌گیرانه شدند.

به گفته امام جمعه مشهد اساتید دانشگاه عامل انحراف اخلاقی در دانشگاه‌ها هستند
به گفته امام جمعه مشهد اساتید دانشگاه عامل انحراف اخلاقی در دانشگاه‌ها هستندعکس: ISNA

بیشتر بخوانید: وزیر علوم، مسئول اجرای انقلاب فرهنگی دوم دانشگاه‌ها

در طول سه دهه پس از انقلاب بحث اسلامی کردن دانشگاه‌ها در دوره‌های مختلف ادامه یافت. با انتخاب محمود احمدی‌نژاد به ریاست دولت نهم سخت‌گیری بر دانشگاه‌ها و دانشجویان شدت بیش‌تری گرفت.

در این دوران مسوولان دولتی از پاکسازی دانشگاه‌ها از اساتید لیبرال خبر دادند. آیت‌الله خامنه‌ای رهبر جمهوری اسلامی نیز، ریشه مشکلات را در محتوای علوم انسانی که در دانشگاه‌های ایران تدریس می‌شود دانست. این سخنان پس از آن ابراز شد که بسیاری از دانشجویان و اساتید دانشگاه‌ها در جریان اعتراضات پس از انتخابات جنجالی سال ۸۸ حضور فعالی داشتند. رهبر ایران علوم انسانی را یکی از ابزارهای غرب برای تهاجم به انقلاب اسلامی قلمداد کرد.

آیت‌الله خامنه‌ای مدعی شد که مبنای علوم انسانی غرب که در دانشگاه‌های کشور به صورت ترجمه‌ای تدریس می‌شود، جهان بینی مادی و متعارض با مبانی قرآنی و دینی است، در حالی که پایه و اساس علوم انسانی را باید در قرآن جستجو کرد. مدت کوتاهی پس ازاین اظهارات، وزارت علوم اعلام کرد پذیرش دانشجو در ۱۲ رشته علوم انسانی و هنر متوقف شده است.

بر این اساس رشته‌هایی ‌چون علوم اجتماعی، علوم سیاسی، حقوق و روان‌شناسی از جمله گروه‌های درسی هستند که پذیرش دانشجو در آن‌ها متوقف شد. مسوولان این وزارتخانه اعلام کردند که این توقف برای بازنگری متون درسی این رشته‌ها صورت گرفته است.

پرش از قسمت در همین زمینه

در همین زمینه