Beaux-arts, musique et cinéma

56 établissements, écoles des beaux-arts et conservatoires supérieurs de musique, tous reconnus par l’État, préparent les étudiants présentant des dons particuliers à la profession artistique de leur choix – à partir du moment où ils ont franchi l’obstacle, souvent difficile, du concours d’admission.

Pinceau, clavier et baguette

Les candidats à l’entrée d’une école des beaux-arts doivent présenter une sélection de leurs travaux avant d’être éventuellement conviés à passer un examen d’aptitude mettant l’accent sur les aptitudes artistiques et créatrices. Dans certains cas, l’admission à une école d’art ne requiert pas le baccalauréat ni un diplôme équivalent. Il faut s’informer auprès des écoles concernées pour connaître en détail les conditions d’admission, notamment la nature et le nombre des échantillons à présenter.

Créatif et créateur

Toutes ces écoles proposent un programme standard comprenant les sections d’études traditionnelles : peinture, dessin, design et création, sculpture et enseignement artistique. Architecture, décoration scénique, céramique, peinture sur verre, restauration ou art des médias viennent parfois compléter une palette qui peut être très différente d’un établissement à l’autre. Certaines écoles se sont spécialisées. Par exemple, l’École de dessin et de l’art du livre, à Leipzig, a été la première en Allemagne à proposer un cours de photographie. C’était en 1983. Aujourd’hui encore, dans la ville du livre qu’est Leipzig, elle assure un lien étroit entre l’art et l’édition. On pense aussi à Burg Giebichenstein, l’École d’art et de design de Halle, spécialisée dans le design industriel, la décoration intérieure et l’aménagement des paysages. Dans le domaine des arts appliqués, les cursus sont sanctionnés par un diplôme ; celui des arts libéraux se passe souvent de titres officiels.

Objectif : premier violon

Les études supérieures de musique comprennent deux filières : d’une part une filière artistique (apprentissage d’un instrument, chant, composition, direction d’orchestre, dans certains cas aussi musique sacrée, jazz, musique de scène ou de ballet) et de l’autre une filière pédagogie de la musique et professorat de musique. L’admission dépend des résultats d’un examen d’aptitudes, écrit et oral, portant sur l’audition et l’écriture musicale, la pratique d’un instrument ou le chant. Pour se former à l’enseignement de la musique, le baccalauréat ou équivalent est exigé ; les autres cycles d’études sont également ouverts sur concours.

Image, texte et son

L’enseignement des médias modernes repose sur une longue tradition en Allemagne. Les Écoles supérieures de cinéma et de télévision de Munich et de Potsdam-Babelsberg (École « Konrad Wolf ») forment les futurs professionnels du grand et du petit écran (réalisateurs, directeurs de plateaux, cadreurs, auteurs, directeurs de production, etc.). L’École supérieure des médias de Cologne, le seul établissement de ce type à se consacrer à toute la panoplie des moyens audiovisuels, n’existe que depuis dix ans mais sa notoriété mondiale pour tout ce qui concerne les (nouveaux) médias n’est plus à faire. Tous ces établissements recrutent leurs étudiants sur concours (épreuves écrites et orales) étant donné que les candidats sont régulièrement (beaucoup) plus nombreux que les places disponibles !

Auteurs : Claudia Unseld / Naïma Guira
Edition : Anne Le Touzé