الكتاب وسيلة التعليم الأولى في ألمانيا رغم ثورة الإنترنت والبرامجيات

أظهرت دراسة لاتحاد بورصة تجارة الكتاب الألماني أن الكتاب هو مصدر المعرفة الأول عند الألمان، فقد أعلن اتحاد البورصة أمس الخميس (27 تشرين الثاني/ نوفمبر 2008) في مدينة فرانكفورت الألمانية نتائج دراسة بينت أن أكثر من سبعين في المائة من الألمان المستخدمين للوسائط التعليمية يشترون كتبا أكثر مما يشترون برمجيات الكمبيوتر وكتب سمعية. وأوضحت الدراسة أن سوق المواد التعليمية في ألمانيا آخذة في النمو.

الكتب للارتقاء بالمستوى المعرفي

وقامت جمعية نيرنبيرغ لأبحاث الاستهلاك باستطلاع رأي حوالي عشرة آلاف مستهلك، أعلن خمسهم رغبته في إنفاق مزيد من المال مستقبلا على شراء الكتب من أجل الارتقاء بمستواهم المعرفي. وقال بيان اتحاد بورصة تجارة الكتاب "من الملاحظ وجود تحفظ لدى الألمان في التعامل مع وسائل المعرفة الأخرى".

وقالت الدراسة إن خمس المستطلع رأيهم فقط اشتروا في الأشهر الاثني عشر الماضية وسائل تعليمية لهم أو لأطفالهم، مضيفة أن الكتاب ما زال يتمتع بالحظوة الأولى في كل من مجالات تثقيف الكبار والصغار على حد سواء. وأوضحت الدراسة كذلك أن الثلث فقط من مستخدمي الوسائط التعليمية اشتروا برمجيات كمبيوتر، بينما استخدم تسعة في المائة فقط عروض الإنترنت المدفوعة الثمن.

رقم قياسي جديد

من جهة أخرى وصل عدد العناوين المعروضة في سوق الكتاب الألماني رقماً قياسياً جديداً. فبات بإمكان القارئ الألماني الاختيار بين 1.2 مليون عنوان كتاب، بشكل لم يكن له مثيل في تاريخ تجارة الكتب في ألمانيا، كما أوضح "مؤشر الكتب المتاحة" مؤخراً.

ويعد هذا المؤشر كتالوجاً تابعاً لاتحاد سوق الكتب في ألمانيا، تجمع فيه منذ أكثر من ثلاثين عام كل الإصدارات باللغة الألمانية، الأمر الذي يجعل منه احدى الوسائل المعتمدة في بحث حالة سوق الكتاب في ألمانيا. وفي الوقت الراهن تتعاون أكثر من 20 ألف دار نشر في تقديم بيانات عن إصداراتها طواعية. وبلغ عدد الكتب الدينية في المؤشر قرابة 49.190 كتاب، بزيادة قدرها 1.6 بالمائة مقارنة بالعام الماضي.

لكن زيادة عدد الكتب المتداولة في سوق الكتاب الألماني بدأت تثير جدلاً في أوساط المتعاملين فيها، كما تقول سوزانه ماينل من اتحاد بورصة تجارة الكتاب الألماني في حديث مع وكالة الأنباء الكاثوليكية. وأوضحت ماينل أنه على الرغم من أن المستهلكين باتوا يتمتعون بحرية اختيار كبيرة، لكن الأمر يعني بالنسبة لدور النشر مزيداً من التنافس لجذب اهتمام القارئ.